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本書特色：
一、本書以提高學生學習興趣、閲讀意願及語文表達能力為目標。
二、本書全一冊，含課文、應用文教材二大部分。
三、在課文選材方面，以短小精簡、有故事性、富趣味性的文章為主，盡量減低課程的難度。全書三十六課，古典二十四，現代十二，比例是二比一。
四、在課次編排方面，全書三十六課，配合一學年四次考試，分為四大區段。每一區段九課，古典六，現代三。古典作品依時代先後，現代作品則依文類而編排，有新詩、散文、小説三類。每一區段，都可以形成一個獨立的單位，四個區段又組合成一個完整的體系。
五、在撰寫方面，把從前的「題解」、「作者」合併為「導讀」，以範文學習為重心，避免煩瑣的敘述，造成喧賓奪主。
六、本書應用文教材以日常生活中普遍應用的私文書為限，參酌傳統格式、社會現況編寫，力求淺近明晰，並多舉實例以加強學習效果。
作者簡介
黃志民
現職 / 東南技術學院教授、國立政治大學中文系兼任教授
黃俊郎
經歷 / 國立政治大學中文系教授
張春榮
現職 / 國立台北師範學院語教系教授
廖振富
現職 / 國立台灣師範大學台灣文化及語言文學研究所教授
一 女媧神話 1
二 關雎 詩 經 5
三 白馬寺 楊衒之 9
四 宋定伯賣鬼 干 寶 13
五 贈衛八處士 杜 甫 19
六 口技 林嗣環 23
七 金龍禪寺 洛 夫 29
八 梨花 許地山 33
九 地方誌 張騰蛟 37
一○ 必也正名乎 論 語 43
一一 卜居 屈 原 47
一二 有所思 佚 名 53
一三 孟門山 酈道元 57
一四 摸魚兒 辛棄疾 63
一五 蛇虎告語 屠本畯 67
一六 在想像的部落 瓦歷斯‧諾幹 71
一七 遺物 吳 晟 77
一八 自用車時代 鍾肇政 85
一九 大丈夫 孟 軻 89
二○ 復恩 劉 向 93
二一 蝜蝂傳 柳宗元 97
二二 賣炭翁 白居易 101
二三 雨霖鈴 柳 永 105
二四 弈喻 錢大昕 109
二五 雨水臺灣 陳義芝 113
二六 心照不宣 琦 君 119
二七 說青年之人生 唐君毅 129
二八 管鮑之交 司馬遷 137
二九 世說新語 劉義慶 141
三○ 離魂記 陳玄祐 147
三一 記先夫人不殘鳥雀 蘇 軾 153
三二 散曲二首 張養浩 張可久 157
三三 滿井遊記 袁宏道 163
三四 大雁之歌 寫給碎裂的高原 席慕蓉 169
三五 幸福何在 思 果 173
三六 槍 林雙不 181
應用文
書信
1
對聯 19
題辭 29
自傳及履歷 41
