內容簡介
家是人與住宅共同構築的特定空間，
它既是精神的，也是物質的
▎什麼是「住宅空間設計」？
人類對住宅空間的關注與創造卻可以追溯到幾千年以前的原始社會。
【廣義】
有了建築就有了住宅空間的設計，在古代的一些史書上對住宅裝飾設計有很精彩的記載，如宋代的《營造法式》就對住宅的裝飾設計做了許多介紹，並且畫出了各種雕飾和彩繪的平面圖、斷面圖和詳圖。
【狹義】
住宅空間設計就是一個獨立的專業和單獨的學科研究。人們的生活水準和消費能力不斷提高，住宅空間設計漸漸茁壯成長，在設計理論和工程技術方面都取得了很大的發展。
▎關於照明
燈具的選擇和布置主要是以照明的模式和室內設計的風格為依據。
►合適的照明度
空間功能不同，對照明度的需求也不同。
►避免局部光線太亮
局部照明和周圍的光環境不要過分懸殊。
►光源方向應多樣化
光源的方向性會使物體產生投影。
►氛圍的營造
不同的空間對光的強度和色彩都有不同要求。
▎關於室內陳設
陳設藝術品、綠化、織物等對烘托室內環境氣氛有舉足輕重的作用。
►裝飾藝術品
•裝飾藝術品在住宅空間環境
•增強住宅的文化內涵和裝飾格調
•營造更貼近生活藝術的室內環境
•反映主人性格興趣愛好以及個性
•給予空間新的生命力
►植物陳設
綠色植物為單調的住宅空間注入新的活力，使室內充滿生機，淨化室內空氣，對於緩解人們的心理疲勞、靜心養 心有著正向的作用。
►室內織物
住宅空間中織物裝飾可以營造一種活潑、輕鬆、愉快而又親切的氣氛。大面積的織物選用應該與客廳的風格和色調統一，使室內形成統一的整體。
本書特色
本書以住宅空間設計概論、住宅空間設計方法、住宅空間設計氛圍營造、住宅功能空間設計四個內容為基本架構，擬定了每個教學單元相應的教學目標與要求。相信這種貼近培養目標、貼近教學實踐、貼近讀者心理的模式會得到良好的教學效果。
作者介紹
作者簡介
沈渝德
沈渝德，現擔任美術學院商業美術系院長、教授，主要從事環境藝術設計教學和研究工作。
劉冬
劉冬，手繪藝術家、空間設計師、室內建築師。有著多年的手繪教學經驗，致力於對當代藝術設計思維的探討和研究，擅長中式設計風格，關注當代設計與文化問題，專注於為客戶提供高品質的空間設計服務。希望在有限的空間內創造更高的價值，透過設計創造未來！
目錄
前言 Foreword
教學導引
一、教學基本內容設定
二、預期達到的教學目標
三、基本體例架構
四、實施的基本方式與手段
五、教學部門如何實施
六、教學實施的總學時設定
七、任課教師把握的彈性空間
第一教學單元 住宅空間設計概論
一、住宅空間設計基礎理論
二、住宅空間設計
三、單元教學導引
第二教學單元 住宅空間設計方法
一、準備與構思
二、立意與表達
三、語言與方法
四、單元教學導引
第三教學單元 住宅空間設計氛圍營造
一、色彩的運用
二、光環境
三、家具的陳列
四、室內陳設
五、單元教學導引
第四教學單元 住宅功能空間設計
一、門廳設計
二、客廳設計
三、餐廳設計
四、臥室設計
五、兒童房設計
六、書房、工作室設計
七、廚房設計
八、洗手間設計
九、儲藏室設計
十、單元教學導引
