這本書是每位教師最需要的教學工具
作者簡介
道格.勒莫夫 Doug Lemov
目前為「非凡學校」(Uncommon School)的管理總監,該計畫目前與波士頓、紐約地區等38所特許學校合作,提供教學輔導,勒莫夫同時也負責其中16所學校的行政人員、教師訓練。曾擔任過「學校成效」(School Performance)的主席,此組織幫助學校運用各種資料協助決策;紐約州立大學特許學校中心負責副主席;同時他創辦了波士頓環太平洋特許學校學院,也擔任主席。曾經在初中、高中及大學教授英文及歷史,大學畢業於漢彌爾頓大學,為印第安那大學文學碩士、哈佛商學院企管碩士。
譯者簡介
江昀蓉
高師大英語系畢,現就讀師大翻譯研究所。喜愛電影、閱讀與旅遊。歡迎指教:[email protected]
推薦序
本書介紹:教學的藝術與教學工具
第一部分
王牌教師:重要的教學技巧
第一章 賦予學生高期望
技巧1:有問必答
技巧2:正確就是100%正確
技巧3:延伸問題
技巧4:形式很重要
技巧5:不要找藉口
回顧與練習
第二章 確保學習成效的教學計畫
技巧6:從結束的地方開始
技巧7:四大課程目標準則
技巧8:張貼課程目標
技巧9:選擇最短的途徑
技巧10:二次規劃
技巧11:教室規劃
回顧與練習
第三章 教學的建構與發展
技巧12:勾起學習興趣
技巧13:為步驟命名
技巧14:黑板=白紙
技巧15:在教室內走動
技巧16:拆解知識
技巧17:提高參與比率
技巧18:確認學習狀況
技巧19:練習再練習
技巧20:退場券
技巧21:全班發表看法
回顧與練習
第四章 讓學生投入課堂學習
技巧22:隨機點名
技巧23:教師問,全班答
技巧24:胡椒練習
技巧25:等待時間
技巧26:大家動筆寫
技巧27:拉斯維加斯
回顧與練習
第五章 建立優良的教室文化
技巧28:進入教室的常規
技巧29:馬上做
技巧30:緊湊轉換
技巧31:活頁夾
技巧32:坐、聽、問、點、注
技巧33:準備好
技巧34:離座信號
技巧35:正向支持
回顧與練習
第六章 設定與維持高行為期望
技巧36:100%
技巧37:怎麼做
技巧38:強而有力的聲音
技巧39:再做一次
技巧40:改善教學環境
技巧41:進門重點
技巧42:警告無效
回顧與練習
第七章 建立性格與信任
技巧43:正向表達
技巧44:精確的讚美
技巧45:和善/嚴格
技巧46:J元素
技巧47:穩定的情緒
技巧48:全部解釋清楚
技巧49:犯錯很正常
回顧與練習
第八章 改善教學步調:有助建立課堂正向教學步調的技巧
改變教學步調
畫出明確的活動界線
每位學生都參與
每分鐘都很重要
讓學生有所期待
抓緊時間
回顧與練習
第九章 給予學生挑戰,刺激學生進行批判性思考:向學生提問與回應學生的技巧
一次只問一個問題
從簡到繁
一字不差(請勿使用「上鉤掉包法」)
簡明扼要的問題
現有的問題
答對率
回顧與練習
第二部分
幫助學生從閱讀學到更多:關鍵技能和技巧
第十章 每一位教師都可以(也必須)教閱讀
第十一章 基本功:解碼、建立字彙庫,以及流暢閱讀
第十二章 理解力:教導學生了解閱讀的內容
結論:終點就是起點