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本書集結資深英語教學教師、英語敎學教材作者暨師資培訓員Dorothy Zemach在美國TESOL協會會員專屬刊物《Essential Teacher》上刊載的25篇雙語專欄文章，包含課堂管理、閱讀教學策略、測驗與作業拿捏技巧，作弊與剽竊怎麼處理、如何面對文化衝擊、非英文母語斆師的價值，還有認識教學倦怠與怎麼度過這個瓶頸等等。
讀者推薦
我從事ELT教學將近二十年，儘管愉快，有時在特別難熬的一天結束後，我還是希望身邊有一個睿智的同行益友；他能前刻把話說進我的心坎裡，下一秒又讓人捧腹大笑。拜讀Zemach 教授的專欄就如同與此益友喝咖啡般自然-- 來自亞馬遜電子書版書迷 happyteacher
超值! 實用、有趣、無比脫俗；彷彿與最喜愛的同事在休息室閒聊幾個小時般放鬆-- 來自亞馬遜電子書版書迷 MRB
作者簡介
Dorothy Zemach
資深英語教學教師、英語敎學教材作者暨師資培訓員，Dorothy Zemach在亞洲、非洲和美國從事法文、日文與ESL教學超過18年，她是佛蒙特州的國際訓練學院的TESL英語教學碩士。她目前為ELT教材與教本的專職作者及編輯，也參與組成訓練教師之工作室。她經常受邀擔任國際會議的大會演講者，她的專才與興趣為寫作教學、閱讀教學、商用英語、學術英語、課程設計與考核。
全球知名的出版社，例如：Macmillan、Cambridge、Oxford都曾出版她的著作
譯者簡介
Emily Chu
美國夏威夷州立大學英語教學碩士。曾任國中英語課本、習作及輔助教材執行編輯、社區大學英語教師。擁有全民英檢中高級證書及中華語文研習所華語師資證書。
Chapter 1 uve got mail!! 泥有新郵件!!
Chapter 2 Read to the End 讀到最後
Chapter 3 That's My English 那是我寫的英文
Chapter 4 Telling Tales 講故事
Chapter 5 Grader's Block 批改成績的瓶頸
Chapter 6 Making (Up) the Grade 打(捏造)成績
Chapter 7 Observe This 觀摩好不好?
Chapter 8 TOEFL Driven 托福導向
Chapter 9 Are End-of-Term Evaluations Already Too Late? 期末評估是否太遲了呢?
Chapter 10 Middle School Memories 中學時的回憶
Chapter 11 English Only? 全英文?
Chapter 12 Burnout from Teaching 教師工作倦怠首部曲: 教學倦怠
Chapter 13 Recharge, Reduce, Reconnect, Recycle 再充電、再減量、再連結、再利用
Chapter 14 Teacher Burnout Part 2: “Not in it for the Money” 教師工作倦怠二部曲: 「這不是為了錢」
Chapter 15 The Process of Learning Process Writing 學習過程寫作的過程
Chapter 16 Picture This 教學法圖像化
Chapter 17 I Hate English 我恨英文
Chapter 18 Thank You, Mario Pelusi 謝謝您，Mario Pelusi
Chapter 19 Plan B B計劃
Chapter 20 Using Metaphors 使用隱喻法
Chapter 21 That's Cheating! 這樣是作弊！
Chapter 22 Seven Reasons to Attend the TESOL Convention七個要參加英語教學年會的理由
Chapter 23 My Brief Life as a Nonnative Teacher 我身為非母語教師的短暫生涯
Chapter 24 Planning Ahead 提前規劃
Chapter 25 The Mystery of the Perfect Method《完美教學法之謎》
