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作者簡介
孔謐
華裔加拿大人，外籍專家、自由撰稿人。英美文學及語言學學士，企業管理碩士，輔修國際經濟與貿易。翻譯並著有《世界上最偉大的談判家》、《在組織中工作》、《無畏的希望》、《成長的法則》等書。
沈麗丹
專職編者。先後從事過幼兒教師培訓、幼兒園管理、兒童教育諮商等工作。在兒童智慧培養、家庭教育、早期兒童教育、教師成長等領域均有一定研究與建樹。作品有《甜蜜的負擔》、《做個智慧家長》、《天生我才，必有財》等。
陳文科
專職編輯、專職寫手、業餘編劇。閒暇之餘，喜歡寫作，已在各大報刊發表記實、科普、親子、小品文、哲理文、職場、交際等文章兩百多萬字。作品有《領導力羊皮書》、《口才也是戰鬥力》等。
前言：請把真正的愛傳遞給孩子
第一是愛的目光
第二是愛的微笑
第三是愛的語言
第四是愛的渴望
第五是愛的細節
第六是愛的管教
第七是愛的胸懷
第八是愛的機會
第一部分 言傳身教
第一章 成功的父母
我們期盼著什麼
我們擁有的財富
你做父母成功嗎？
你會是成功的父母嗎？
讓這本書來幫你
先了解自己
愛不是總能發揮作用的
三個成功的前提
改變孩子的行為從哪裡開始？
第二章 幫紀律重下定義
如何正確地管教孩子
注重與孩子的合作而不是控制
如何管教讓孩子快樂成長
家長管教孩子要注意十三戒
管教孩子父母有不同意見時
讓孩子自己做選擇
第三章 孩子是怎樣進行模仿的
孩子的成長從模仿開始
孩子模仿對象及需遵守的守則
如何為孩子做個好榜樣
和孩子一起模仿
孩子們從環境中學習
小心，孩子在模仿中學壞
第四章 與孩子互相學習
小麥考爾的故事
如何引導孩子錯誤的行為
如何對待幼兒的錯誤行為
如何引導不愛說話的孩子
孩子說謊話怎麼辦
如何處理孩子的惡作劇行為
當孩子不聽話時的對策
家庭教育如何進行十個「一分鐘」
該你了，孩子
第五章 正面的反應
如何使用正面的反應
反向鼓勵法
自我獎勵的目標
如何運用鼓勵的方式
如何說明努力工作的重要性
如何指出孩子的勇氣和成績
如何教孩子從錯誤中學習
如何鼓勵孩子做事負責
第六章 給孩子的「霜淇淋」獎勵
如何活用激勵法
如何運用實質性的激勵法
如何激勵十二歲以下的孩子
如何激勵十二歲以上的孩子
第七章 圖表與合約
一張簡潔的圖表
一張改進孩子在校表現的圖表
合約
康尼與爸爸的合約
週末獎勵「小項目」
第八章 如何運用規定的反結果
檢查單
如何看效果做決定
你自己做決定吧！寶貝
實際的結果
第九章 占據主動
如何運用預先協議
如何進行預先購物
進步的計畫
第十章 如何激勵你的孩子
注重孩子的成功
運用孩子的興趣
營造良好的家庭氣氛
培養幽默的藝術
第十一章 如何培養孩子健康的自尊
什麼是自尊
如何培養孩子健康的自尊
第十二章 怎樣做出堅持不懈的努力
為孩子的未來著想
不堅持到底，後果會怎樣呢？
恐嚇與警告的區別
「再給5分鐘」與「等等看吧」
堅持不懈對孩子的意義
父母之間的持之以恆
第十三章 如何好上加好
注重最初的鍛鍊行為
給自己一種有形的提醒
耐心地實踐
選擇一個好時機
注意每天的「黃金」時段
面對孩子的挑戰
為孩子做出恰當的評價
第二部分 有效的懲罰方式
第十四章 如何使用對孩子有教育意義的懲罰方式
孩子是怎樣學會犯錯的
不要在你生氣的時候懲罰孩子
不要用令孩子尷尬的方式懲罰孩子
要始終如一地執行懲罰
懲罰措施要合情合理
請你給孩子一些建議，好嗎？
如何鞏固和糾正孩子的各種行為
積極回應與懲罰的比較
第十五章 如何去懲罰孩子而不是懲罰自己
選擇易堅持到底的懲罰方式
向孩子解釋清楚為什麼要懲罰他
採用實際的懲罰措施
數量並不等於品質
建設性地採取約束行動
第十六章 體罰
家長使用體罰的三種方式
比較衝動的做法
生氣的做法
有計畫的做法
第十七章 禁閉法糾正孩子的錯誤行為
關禁閉是個有效的方法
如何執行關禁閉
選擇最佳的禁閉環境
掌握好關禁閉的時間
需要「優先」解決的錯誤行為
如何對孩子解釋「禁閉」
當禁閉結束時，我們該對孩子說什麼？
如果不做紀錄，你就不會成功
「來吧！我喜歡關禁閉。」
如果毫無進展怎麼辦？
第十八章 如何應付拒絕關禁閉的孩子
給孩子一分鐘思考的時間
拿走孩子喜歡的東西
第十九章 在實施禁閉中如何具有創造性
在家以外的地方實施禁閉
將兩個孩子同時關禁閉
將小一點的孩子關禁閉
面對拒絕關禁閉的孩子
第二十章 如何處理孩子的爭辯和權力爭奪
你為什麼無法獲勝
如何運用為人父母的權力
如何區分權力與權威之間的差別
如何不爭辯就能懲罰孩子
孩子為什麼要報復我們
如何打破報復的惡性循環
提出你的建議
第三部分 培養與成長
第二十一章 如何培養孩子的獨立性
減少孩子對父母注意力的過多需求
如何注意才不為過
三種注意的方法
怎樣學會忽略孩子
何時該忽視孩子
第二十二章 如何解決兄弟姐妹間的衝突
如何解決兄弟姐妹的衝突？
第二十三章 責任、工作和零用錢
如何讓孩子靠自己的工作賺錢
家務與孩子的零用錢
如何教你的孩子承擔責任
第二十四章 面對家庭作業
如何促使孩子更好地完成家庭作業
對孩子做作業應給予的鼓勵
第二十五章 如何讓孩子更集中精力
注意力缺陷過動症和行為舉止
這個孩子為什麼讓人這麼為難
給難以應付的孩子制定的培養計畫
家庭療法
第二十六章 如何解決單親家庭中孩子面臨的問題
父母離異與孩子的反應
孩子們的想法
在學校中的表現
延續性的影響
痛苦的週一早晨
一個孩子的三個心願
學校能做什麼
第二十七章 孩子與他們的同儕
來自同儕的壓力
同儕的壓力所引起的作用
傾聽有助於彼此的信任
如何弄清孩子的意圖
培養自己思考
