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★本書所有版稅全數捐贈深耕偏鄉閱讀的「博幼基金會」★
◤每座城市裡都應該有一家圖書館，
能讓我們駐足，帶著新的心靈糧食回家。◢
◤每個家庭裡都該有一個閱讀角落，
能讓家人凝聚情感，帶著美好的共讀回憶入睡。◢
▷一本兼具親子共讀、教養方案、旅遊資訊的好書
很多人以為在數位時代，所有知識和資訊只要Google就可以一指搞定，然而知識的價值在於應用，不在於記憶背誦。透過圖書館做為旅行的起點，走進臺灣踏實又溫暖的土地，讓親子關係有一種深度的連結。
▷讓知識化為真實生活的體驗
實地走訪23個特色圖書館，在旅程中你可以不斷調整你與孩子的關係、孩子與書之間的關係。旅行與閱讀是最好的教育、也可以是最好玩的遊戲，更是連結親子關係的最佳方式。
▷閱讀是孩子生活經驗的延伸
旅行因著不同書、不同人、不同事物、不同地點，而有不同的觀點與火花。閱讀是孩子生活經驗的延伸，有了旅行的經驗才能進一步透過閱讀跟孩子討論生活經驗的不同想像與創造。
▷和孩子共享美好時光，就從圖書館出發吧
在忙碌的生活中，你是否曾迷失了和孩子共享美好時光的機會？現在，就讓我們從圖書館出發，成為改變的新起點！而閱讀帶孩子們去的地方，不僅僅是一個地方，更是一個引發孩子們探索世界的起點。
本書特色
◆ 專為家長與教師而寫，探究教室以外無所不在的自主學習，呈現不同觀點與角度，培養閱讀素養
◆ 透過旅行與閱讀建立108課綱的自主學習能力，將圖書館裡非可不知的小知識，一次告訴你
◆ 圖文並茂呈現全國特色圖書館，讓家長可以輕鬆規劃圖書館的主題旅行
作者簡介
洪敦明
・ 現職：國立公共資訊圖書館館員。
・ 國立教育廣播電臺「教育非知不可─好好讀你」節目主持人。
・ 一位跨界教育、社福、圖書館領域推廣閱讀的故事人。
・ 擁有國際蒙特梭利協會( AMI )6-12歲的助教證照。
曾經擔任過國小老師、中輟生輔導社工、NPO組織主管，也開著行動書車到許多偏鄉說故事，現在是一個圖書館員及兩個男孩的爸爸。始終相信每個人可以從閱讀中發現自己、用故事遇見感動。因著兩個孩子精力充沛、好奇心十足，每週末都會嘗試帶著孩子到不同圖書館去旅行，帶領他們善用圖書館各項資源，去滿足他們探索這個世界的渴望。
獲頒獎項：
★2010年，教育部「閱讀績優推手個人獎」
★2010年，「讓愛流動的鐵馬圖書館計畫」歐都納第一屆「夢想i CAN」獎助計畫貳獎
★2011年，教育部「社教公益獎」
★2013年，彰化縣政府「火力十足社工獎」
★2014年，中華民國圖書館學會「社會服務獎」
★2015年，彰化縣政府「薪火相傳社工獎」
官網 https://www.readu.org/
????YouTube｜https://www.youtube.com/@readu
????Podcast《好好讀你-跟著圖書館去旅行》
▎Apple Podcasts：apple.co/3FlOslC
▎Google Podcasts：bit.ly/3VnL8eJ
相關著作：《跟著圖書館去旅行：全台23個特色圖書館x玩出閱讀素養 x 成就自主學習（首刷限量作者簽名版）》
推薦序：數位世代中的親子知性之旅——陳明蕾
短文推薦：馬湘萍、張天立、張淑瓊、陳昭珍、陳清圳、劉旭恭、鄭俊德、鄭淑華、謝偉士、魏兆廷
作者序：親子的閱讀旅程：在書本與世界間發現彼此的座標
前言：用圖書館來投資你與孩子的人生銀行
【第一章】為什麼要展開圖書館之旅：旅程開始之前的行前檢查
◆介紹如何事先準備圖書館旅行的計劃和行程，包括選擇適合的圖書館、確定旅行時間、瞭解圖書館活動等，提供一些實用的準備技巧和注意事項。◆
▎爸爸也可以在忙碌家庭生活中找到影響孩子的支點
▎從世越號到巨浪下小學的家長省思
▎Google時代為何你還需要圖書館
▎名人們如何在圖書館中找到起點
▎跟著圖書館去旅行：事前準備指南
▎手繪地圖：如何善用家附近的圖書館
▎走入圖書館的契機：節慶與活動
▎打造充滿回憶與知識的圖書館旅行
【第二章】貓頭鷹爸爸的圖書館教養課：那些年一起閱讀的日子成為資產
◆數位時代的閱讀不僅僅是「讀了」，還要能「理解」，並轉化成「思考、判斷、解決問題的能力」，從共讀過程中可以不斷調整你與孩子的關係、孩子與書之間的關係。◆
▎如何建立家庭共讀的儀式感
▎親子共讀前，先學習讀懂孩子的心
▎養成閱讀習慣需要里程碑思維
▎協助孩子終身學習：掌握閱讀發展的關鍵階段
▎七大免費線上故事資源，居家打造互動良好的親子同樂氛圍
▎Google、ChatGPT無法取代的自主學習資源
▎如何探索圖書館空間與服務發現樂趣
▎挖掘好書的尋寶指南
▎解碼知識藏寶圖，透過圖書分類法來尋寶
【第三章】跟著圖書館去旅行：全臺特色圖書館介紹
◆介紹臺灣各地的特色圖書館、收藏、閱讀空間與活動資訊等，並提供館內與外觀照片、基礎資訊（開館時間、地址、電話、延伸景點等），協助家長瞭解如何在圖書館中為孩子找到適合的閱讀起點，搭配圖書館以外的延伸景點，讓家長安排親子閱讀或家庭旅行時光。◆
北部
▎黃金山城礦業文化【新北市立圖書館瑞芳分館】
▎源頭活水閱讀天堂【新北市立圖書館泰山分館】
▎環繞山景的療癒花園【臺北市立圖書館稻香分館】
▎光影交錯的生命樹【桃園市立圖書館新總館】
▎聽見鄧雨賢的閱讀饗宴【桃園市立圖書館龍潭分館】
▎探險動物園圖書森林【新竹市圖書館動物園分館】
中部
▎踏上未來閱讀之旅【國立公共資訊圖書館】
▎公園裡的心靈驛站【臺中市立圖書館興安分館、李科永分館、精武圖書館】
▎打造環境永續的生態綠建築【臺中市立圖書館上楓分館】
▎點燃好奇心的扇形車庫轉盤【彰化縣立圖書館】
▎連結閱讀與產業的閱讀花園【南投縣埔里鎮立圖書館】
▎坐擁各國繪本的故事城堡【雲林縣斗六繪本圖書館】
▎書香漫遊雲林【將閱讀融入生活的微冊角落計劃】
▎林鐵杉池：藝術與自然融合的【嘉義市文化局圖書館】
南部
▎五感探索的城市灶咖【臺南市立圖書館新總館】
▎探索臺江國家公園【臺南市台江文化中心圖書館】
▎左圖右書的浪漫書戀【高雄市立圖書館】
▎最美的森林圖書館【屏東縣立圖書館】
東部
▎跟著幾米走讀宜蘭【宜蘭市李科永圖書館、冬山阿瘦紀念圖書館】
▎親子創客直播書香【花蓮市立圖書館】
▎走讀東海岸閱讀南島【臺東縣政府文化處圖書館】
【第四章】回家後的延伸學習：給予孩子自主學習的空間
◆提供一些從圖書館返家後延伸學習的方式和方法，包括將圖書館中的資源應用到日常生活中，激發孩子們的創造力和想像力，並讓家長和孩子們進一步鞏固在圖書館旅行中學到的知識和技能。◆
▎為孩子預備家庭圖書館的環境
▎有效運用還書日的閱讀魔法
▎專題式的自主學習從圖書館開始
結語：一趟親子圖書館的旅程，卻是學習減法人生的教養轉機
