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作者簡介
陳馬克
曾任MOI Education 學而實習設計師、世界樹設計師，也曾擔任中小學生的老師。小學時期熱愛閱讀科普讀物，然而高中時受到枯燥的公式與填鴨教學打擊，一度放棄理科。不料大學主修學習科學，從此立志改變教育，致力於透過孩子能輕鬆理解的語言傳達學習的趣味之處。順帶一提，喜歡的食物是咖哩和提拉米蘇。
吳芸蓁
曾任國中補習班生物與理化科輔導老師，專門解答同學們的疑難雜症，只要學生提問，不管變換多少種解說方式，一定要講到確定學生有理解為止。
現從事國中小課外延伸學習讀物編纂工作，希望這本書能為更多學生帶來學習的樂趣，奠定良好自然科學習基礎，讓科學知識的學習輕鬆又有趣！
作者序
使用說明
拯救地球大作戰，認識SDGs永續發展目標！
Unit1生物與他們的產地
什麼是生物？
維持生命的條件是什麼呢？
小試身手
Unit2生物的身體是怎麼組成的呢？
細胞──組成生物體的最小單位
細胞的構造
小試身手
Unit3細胞要怎麼越變越多呢？
細胞分裂
減數分裂
小試身手
Unit4物質是如何進出細胞的呢？
擴散作用
簡單擴散
促進性擴散
主動運輸
小試身手
＊學習檢核表
Unit5多才多藝的獨行俠細胞
單細胞生物
多細胞生物
微生物
小試身手
Unit6生物的分類
林奈分類法
統一名稱的二名法
小試身手
Unit7植物的構造
維持植物生命的「營養器官」
生產養分的光合作用
幫助植物繁衍的「生殖器官」
小試身手
Unit8本能與學習
天生使然的本能行為
後天培養的學習行為
小試身手
＊學習檢核表
Unit 9生生不息的食物鏈
自營生物與異營生物
生物之間的掠食關係
周而復始的碳循環
生物生存的生物圈
小試身手
Unit 10基因與遺傳
決定個體特徵的「基因」
基因的顯性與隱性
ABO血型大解密
遺傳與性別
為什麼要有不同基因？
小試身手
Unit 11人類的器官
表皮系統
肌肉系統
骨骼系統
呼吸系統
循環系統
免疫系統
消化系統
神經系統
泌尿系統
生殖系統
小試身手
＊學習檢核表
學習是為未來預作準備，為國中生物奠定基礎！
