內容簡介
圖解識字牌卡組：輕鬆突破中文識字難關
本教材最高原則：「玩得開心」，「玩中學 學中玩」
沉浸式讓學習者自然而然習慣漢字、喜愛漢字！
特點：
1. 系統性：符合漢字從獨體象形開始，進而合體為字。所有的學習都從單字開始，由字而詞、由字而句，符合書面語言系統。
(1) 構字取象→單字學習卡→形似字對比，從單個字的認讀、書寫、運用，進而學習對比其他字，強化視覺知，累進式學習，輕鬆分辨。
(2) 字族圖→文，串起字與字的脈絡，擴展書面語學習的進程，由字至詞語、從語詞而至句子。
2. 具體性：切合字源，能利用「圖+義」連結，幫助理解、記憶，一看就懂、懂而能記，鞏固所學。
3. 操作簡易：引導孩子觀察，培養視覺知。動手操作，手眼並作，利用肌肉合作、協調，強化效果。好玩又好學，寓教於樂，有趣學習。
4. 自學好幫手：觀察圖象和文字、結合口語表達，培養學習者的視知覺的敏感度，及聽說能力。提高初學習者的興趣、增加學習信心，是自學的好幫手。
5. 教師有方法：多重引導教材，利於教學有理有據，引導累進學習，提升識字教學有方法。
6. 一體適用：能突破識字困難，更適合基礎中文學習的工具書。
《圖解識字牌卡組》分為「學理說明手冊」和「牌卡教具」兩大區塊，教學者（家長、教師）可先閱讀學理及教材使用原則與說明，對漢字有基本的認識後，運用教具，引領學習者認識漢字。
《圖解識字牌卡組》內容包含：
說明手冊 一本
構字取象圖 24張（可做經摺裝小書）
單字學習卡 24張
字族圖文卡 24張
形似字對比卡24張
構字取象大圖24張
商品名稱：字卡
主要材質：紙類
適用年齡：2 歲以上
產地：臺灣
製造商：新學林出版股份有限公司
地址：台北市大安區和平東路三段 38 號 4 樓、4 樓之一
電話：(02) 2700-1808
注意事項：請勿乾洗，以免褪色
警告：
1. 為維護兒童安全，請在成人監督下使用。
2. 請遠離火源。
符合性聲明檢驗標識及識別號碼：D3F872
作者介紹
作者簡介
周碧香
臺灣澎湖縣人。東吳大學中國文學系學士，師從孔仲溫先生學習文字學、林炯陽先生學習聲韻學，啟發對傳統語言學的喜好。中正大學中國文學研究所碩士、博士，師從竺家寧先生學習現代語言學。現任臺中教育大學語文教育學系副教授、國家教育研究院國語辭典委員、《國語一字多音審訂表》審查委員。
喜愛語言學和漢字學，以傳遞語言學、傳承漢字為樂事。致力為漢字學習找到「簡單、有效、穩固且長久」的方法。於化難為易，將艱澀的內容，變得有趣、生活化，既保有學術性、兼具現代化和實用性，是個人終身努力的目標。
台中市學習障礙協會
一群熱血家長成立了台中市學習障礙協會──為學習障礙者福祉爭取權益的非營利組織。致力於倡議學習障礙者及其家庭增能、學習策略教材製作、銜接就業相關活動等。在這裡，大家一起努力，為自己打氣，幫孩子找出路，為下一代奠定更穩固的基礎。在這裡，沒有艱深難懂的專有名詞和理論，只有正面而積極的觀念，實證有效的教學經驗。
臺中教育大學語教系周碧香老師的圖解識字教學工作坊，帶領老師、家長一起製作教材，感謝吳淳瑩、李怡瑢、林麗芳、胡秀秀、許瓊文、陳秀美、陳怡馨、陳翠華、陳麗文、黃珮珮、謝金龍等人，共同打造輕鬆學習漢字的鑰匙，為下一代語文學習穩固學習而努力。
目錄
壹、學理區
一、漢字的認知特點
二、教學角度的漢字特點
三、圖解識字教學法
四、圖解識字協助學習困難的孩子
貳、教材施用原則及使用說明
一、施作原則
二、各教材運用說明
參、教材區
Ａ：構字取象圖
Ｂ：單字學習卡
Ｃ：字族圖文卡
Ｄ：形似字對比卡
Ｅ：構字取象大圖
