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親愛的孔子老師(暢銷紀念版):子貢的十堂智慧課
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親愛的孔子老師(暢銷紀念版):子貢的十堂智慧課

作者: 吳甘霖
出版社: 漫遊者文化
出版日期: 2023-11-13
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內容簡介

  回到春秋當孔子學生!
  以子貢現身說法、跨越時空的小說,帶讀者回到兩千五百年前的春秋時代,
  追隨孔子求學與周遊列國,用最輕鬆的方式,近距離看到最不一樣的孔子!

  這是一本最好看的孔子故事,也是最實用的孔子智慧!

  作者在本書中「化身」孔子的得意弟子──「儒商始祖」子貢,以第一人稱的方式,記錄跟同學們向孔子求學的所見、所聞和所感,生動的文筆及故事安排,讓孔子好像真實地近在眼前,諄諄告訴我們該如何修身、求學、處世以及治國,你會發現,孔子的人生智慧,即使在今天仍然能讓我們受用無窮。

  本書推倒了孔子跟我們之間的高牆,從子貢的視角,為現代讀者向孔子學習並提問,領略成功、幸福、處世、管理等全方位的儒家智慧!作者蒐集諸多記載孔子語錄和事蹟的典籍,把原本簡短枯澀的文句,按事件發生順序鋪演出一則則脈絡連貫、圍繞在孔子與弟子間發生的趣事,例如:

  曾參耕農時,一個不小心鏟斷了秧苗,被父親曾點狠狠打了一頓,竟昏厥過去。
  曾參甦醒後,怕父親擔心,還彈琴唱歌表示身體無恙。
  沒想到孔子老師聽說了之後竟大為生氣,罰曾參站在門外不准進門......

  魯國國君宣布:誰能贖回在其他國家當奴隸的魯國人,不僅可以從國庫領回贖金,還另外有賞。
  經濟富裕的子貢自費贖回了十幾個在衛國在當奴僕的魯國人,而且沒有去官府領賞。
  不料子貢的義行卻讓孔子大不以為然......

  孔子帶學生去國境考察時,孔子的馬偷吃了田裡的莊稼,被農夫扣了下來。
  老師派口才最好的子貢去交涉,但農夫根本不買賬。
  結果孔子再派馬夫去交涉,他竟然很快把馬領回來了!
  子貢尷尬又滿腹懷疑:難道學問一點都不實用?幸好孔子老師及時給了智慧的答案......
  
  此外,作者還特別將自古以來對孔子諸多的誤解一一澄清,例如:
  儒家最常被批評的「君君臣臣,父父子子」的封建思想、迂腐的政治主張,或者盲目的孝道……
  作者參考了大量典籍,重新還原孔子原意,讓我們看到一個充滿進步精神,令人耳目一新的孔子。

  每則故事附古文原典欣賞,可對照故事延伸閱讀及學習

名家推薦

  ․    孔祥林(孔子第七十五代孫,孔子研究院副院長):「深入淺出,把握正確,普及推廣,功德無量」
  ․    張宗子(美國著名東方文化學者,原《僑報》副總編、原《美洲時報》總編):「一種新的嘗試,不僅在內容,也在形式……還原孔子的真實形象」
  ․    黑幼龍(卡內基訓練負責人)
 


作者介紹

作者簡介

吳甘霖


  著名暢銷書作家和享譽海內外的培訓師,原為香港中華文化傳播集團副總裁,現為甘霖智慧國際培訓機構理事長、《甘霖至會培訓文庫》總編輯。吳甘霖對傳統文化造詣頗深,並善於將傳統文化與智慧以適合當代人閱讀的暢銷書方式進行傳播。近年來出版了《禪:直指人心的管理學》《做最好的中層》《方法總比問題多》《執行重在到位》等一系列暢銷書著作。


目錄

推薦序:還原一個真孔子
原書序:那輪千古明月
台灣版序:以智慧統率知識

第一章  不一樣的孔子老師
一、千萬別當書呆子
二、動機好,未必結果好
三、不要曲解「君君臣臣、父父子子」

第二章  死知識,活智慧
一、輕率一時,可能錯過一生
二.知識重要,智慧更重要
三.教化比拳頭更有力
四、兩手都得抓,兩手都得硬

第三章  漂泊的命運,安然的心
一、聖人難敵「美人計」
二、忍辱才能負重
三、笑是化解困境的最好手段
四、做一隻偉大的「喪家犬」
五、君子坦蕩蕩,小人長戚戚

第四章  越能讀懂人性,越能擁抱成功
一、千萬別碰人性的「雷區」
二、身正也怕影子斜
三、標準要高,姿態要低
四、人性=神性+魔性

第五章  善學,你也可以成「天才」
一、「天才」不是天生之才
二、高效學習的四大訣竅
三、人人是可學的老師,處處是可學的良機
四.學其形,更要得其魂
五、會讀書,更要會辦事

第六章  「政」,首先是「正」
一、先吃黍,還是先吃桃?
二、要治理他人,先治理好自己
三、誰比老虎更可怕
四、讓「仁」插上「智」的翅膀

第七章  讓你的生命詩意起來
一、思無邪:生命最好的狀態
二、學會惜緣,就是學會珍惜陽光
三、天邊星斗美,路邊野花香
四、在野菜中吃出天堂
五、把心修成那輪明月

第八章  《易經》:人人能掌握的最高智慧
一、洞悉進退就是聖人之道
二、惟一不變的是變化
三、乾卦智慧:天行健,君子以自強不息
四、坤卦智慧:地勢坤,君子以厚德載物
五、最吉祥的卦:謙謙君子,溫潤如玉

第九章  中庸:一等高明的處世藝術
一、盡孝過頭也是愚
二、薄葬高徒也正常
三、欹器與過猶不及
四、君子不器,智慧如水

第十章  「人」字能夠寫多大
一、感悟死亡,才能更好認識生命
二、讓老師的形象真實還原
三、避免誤解老師的四大要點
四、讓有限的生命無限延伸