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◎當你擁有七十九張牌的牌義牌陣，你使用這組牌就如魚得水的容易多了。
這本書由五個部分組成：「向內的旅程」、「學習的關鍵」、「這些牌的意義」、「牌陣」和「真實案例解說」。
初學者，我建議先閱讀「學習的關鍵」，當你了解學習的方法之後，你不需要把「這些牌的意義」全部閱讀完，或死記牌義，我倒比較建議你從「寓教於樂」這一篇的方法中學習，從「玩」中學，從學中「玩」。當你對這些牌的意義有初步認識之後，再把「牌陣」帶進來，三張牌解讀法，分別代表頭腦、忠告、結果的位置，搭配你所抽的三張牌，你如何串連它們，使它們構成一句有意義的話或格言或一個故事。花一些時間在這個部分的練習。等你熟悉如何串連它們，再把「提問」帶進來，案主提問什麼問題、你選擇什麼牌陣、案主所抽的牌及你如何解讀，這個部分你可以參考「十七個真實案例解說」。以上，是我對初學者學習歷程的建議。
已熟悉塔羅解讀的人，可直接參考列在「這些牌的意義」的牌義及該張牌出現在頭腦、忠告、結果不同位置的解讀。
本書的「牌陣」是引用「直覺式塔羅牌」書中的牌陣，這些牌陣是獨一無二的，你在其他書上找不到，因為它們是為了提升意識而設計的。你需要先熟悉每組牌陣，每一個位置所代表的意義，尤其是十三張牌，解牌之前，你要先熟悉「魚示圖」的解牌順序，因為透過這種方式解牌，能使你在解牌中有很深入的了解，之後，當你越來越熟悉你的牌及牌陣，就有越來越多深層的意義會呈現出來。
真實案例解說，當你閱讀案例時，如果你有牌，把它們排列出來，讓圖象與顏色說話，再按照書中的解牌順序走，這樣你很快就會學到解牌的訣竅。
作者簡介
鍾適惠(Deva Agyana)
學習簡歷：畢業於國立空中大學社會科學系。西元1999年接觸奧修，2003年前往印度奧修多元大學進修，受過直覺式塔羅牌、生命數字學、鑽石身體按摩訓練、呼吸治療師訓練等，及參加過多項靜心團體及治療團體。並涉獵過新時代光的課程、奇蹟課程、賽斯、克里昂、唐望等課程。目前隨學上淨下空老法師所倡儒學與佛法。
教學經歷：曾任高雄救國團、高雄「張老師」諮商中心、台北「張老師」諮商中心塔羅牌講師。現任中國文化大學高雄推廣中心奧修禪塔羅及生命靈數講師。
著作：「塔羅教室，就在你家---六十五個真實案例」。
◎如何使用這本手冊
第一部分 向內的旅程
一、 你必需「生出」你自己
二、 尋找你自己的路徑
三、 打好你的基礎---紮根
四、 信任與冒險
五、 「業」的趨策力
六、 你創造了你自己的實相
第二部分 學習的關鍵
一、 如何學習每一張牌的牌義
二、 每日單張牌的連結
三、 照照心靈的鏡子
四、 寓教於樂---從「玩」中學，從學中「玩」
五、 奧修禪塔羅的結構
六、 奧修禪塔羅的實用性
七、 奧修禪塔羅準不準
八、 你的塔羅日記
九、 第三部分 這些牌的意義
十、 第一章主牌
師父
0傻瓜
I. 存在
II. 內在的聲音
III. 創造力
IV. 叛逆者
V. 空
VI. 愛人
VII. 覺知
VIII. 勇氣
IX. 單獨
X. 改變
XI. 突破
XII. 新的洞見
XIII. 蛻變
XIV. 整合
XV. 制約
XVI. 雷電
XVII. 寧靜
XVIII. 前世
XIX. 天真
XX. 超越幻象
XXI. 完成
第二章副牌
「火」這一組牌
火之王---創造者
火之后---分享
火之騎士---強烈
火之小兵---遊戲的心情
火之么---源頭
火之2---可能性
火之3---正在經驗
火之4---參與
火之5---全然
火之6---成功
火之7---壓力
火之8---旅行
火之9---精疲力竭
火之10---壓抑
「水」這一組牌
水之王---治療
水之后---接受性
水之騎士---信任
水之小兵---了解
水之么---順著流走
水之2---友誼
水之3---慶祝：
水之4---轉入內在
水之5---執著於過去
水之6---愛情夢
水之7---投射
水之8---放手
水之9---懶惰
水之10---和諧
「雲」這一組牌
雲之王---控制
雲之后---道德律
雲之騎士---抗爭
雲之小兵---頭腦
雲之么---意識
雲之2---精神分裂
雲之3---封閉
雲之4---延緩
雲之5---比較
雲之6---重擔
雲之7---政治手腕
雲之8---罪惡感
雲之9---憂傷
雲之10---再生
「彩虹」這一組牌
彩虹之王---豐富
彩虹之后---開花
彩虹騎士---慢下來
彩虹小兵---冒險
彩虹之么---心智圓熟
彩虹之2---一個片刻接著一個片刻
彩虹之3---引導
彩虹之4---守財奴
彩虹之5---局外人
彩虹之6---妥協
彩虹之7---耐心
彩虹之8 ---平凡
彩虹之9---時機成熟
彩虹之10---四海一家
第四部分 牌陣
如何提問問題及抽牌
牌陣及如何解牌
(一) )十三張目前生活解讀法及解牌的訣竅
(二) 三張牌問題解讀法及解牌的訣竅
(三)四張牌關係牌解讀法
(四)複合牌陣解讀法及解牌的訣竅
第五部分 真實案例解說
案例解說指引
三張牌真實案例
(一) 關於2019年爆發的全球新冠肺炎，我們應有什麼了解？………懺悔改過是治療的第一步
(二) 對投資不動產，應該有什麼樣的認識？……往內尋找答案
(三) 關於晉升，我應該有什麼樣的了解？………有願力就有能力
(四) 關於幫客戶做非業務內的服務而常遭誤解，我應有什麼樣的了解？…….信任「神的思典夠我用」
(五) 當事情不順我意或表現沒有獲得別人的肯定，我就會有一股怒氣。關於這股怒氣，我應如何面對？…….凡事慶祝
(六) 我要如何放鬆自己？……處在當下的滿足感，是你給你自己最大的獎賞
三、四張牌案例
(一) 與母親長期不和，我應該了解什麼？……養兒方知父母恩
(二) 我想跟妹妹分開來住，塔羅可以給我什麼建議？……順境在消福報，逆境在消業障
(三) 關於在工作上，我跟同事之間的衝突，我應如何面對？…日常所為都在為自己造福免難
四、十三張目前生活解讀法案例
(一) 是否還能跟前男友聯繫？……. 只去看那個「真」的，不去看那個「假」的
(二)我今世為何而來，今世的課題是什麼？…….在敦倫盡份中做真實自己
(三)沒有提問的抽牌解讀…….人生酬業
(四) 關於罹患思覺失調症，我應有何了解-----神通是我們本有的能力，由清淨心開啟最為安全。
(五) 關於罹患漸凍人，我應有何了解-----苦難不是要讓你痛苦，苦難是要讓你警覺。
五、複合牌陣解讀法
(一)我要如何排解工作壓力(十三張牌)，或者換工作(三張牌).....每一個困難的背後都隱藏著一個成長的禮物。
(二) 案主是一位社工師，富正義感，但常因堅持自己的觀點而與主管發生摩擦。他想了解換工作或者留在原職，兩者的利害得失，並想了解目前就讀博士班，是否對未來工作能相輔相成…..換職場(三張牌)/留原職(三張牌)/讀博班(三張牌)/綜合觀點(十三張牌).....真正的力量是剛柔並濟。
(三)關於我與公公的關係，我應該了解什麼..... (十三張和四張牌)…..俚語說：「吃水果，要拜樹頭」。
附錄一：每一張牌的「牌義」
附錄二：「奧修禪塔羅」與「直覺式塔羅牌」相似牌義的參考與援用
附錄三：世間七事不齊皆由心造---主牌『 改變』的補充資料
感念師父與老師的恩澤
感念曼格拉（Mangala Billson）
感謝學員的案例
