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日前新聞媒體報導指出：
2010/01：花蓮縣一所中學一名智能不足女學生，在學校寢室內被2名學姊性凌虐，另3人旁觀，1個月後圍觀者良心不安，向老師吐實並報警。2名施暴者被移送少年法庭審理。
2010/11/06：桃園一名國一女被認為是「抓耙仔」，被4名女同學在校園打4次，還拉進廁所拍裸照，揚言把裸照貼上網。施暴者被依恐嚇、妨害自由等罪嫌送少年法庭。
2010/11/05：北市一所高職5、6名男學生常以肢體、言語欺負同學，並將一名身高148公分的女學生推倒在地，旁觀者樂不可支大喊「Hero（英雄）」。施暴者已輔導轉學或記過處分。
2010/12/06：新竹縣一名國中男學生，上課不遵守規定；師長進行勸導，男學生卻不聽從指示，反之動手推打老師，還將過程以影片方式上傳網路渲染。
以上媒體報導，是否讓身為老師/家長深思，我們的教育是否有需要再做改善？
在此之前，請留意我們得孩子/學生是否有下這些行為
□愛頂嘴 □脾氣差 □講髒話 □情緒化
□常拒絕 □不聽話
其實，在面對偏差行為的孩子們，最好的方式是：
不咆哮、少爭執、多鼓勵、勤關懷
（多利用機會宣導正確行為觀念，以及避免觸法，當然面對一些行為偏差學生，不是只有指責，應該要引導學生學習正確社交技巧及相處之道與尊重他人）
《10天內，孩子不再是小霸王 【增訂版】》專為四到十八歲孩子所設計的十天改造計畫。深入剖析孩子的偏差行為，教導父母以全新的角度認識這些偏差行為的來源，並指出父母管教不當、老師 過度嚴厲、甚至是生理上的病變，都可能會引發孩子的偏差行為。每日循序漸進，提供具體而實用方法以改善孩子的行為，同時並附有許多精彩生動的個案故事，為 正為偏差孩子所苦的家長指點迷津。
本書提供能幫助家長＆老師導正孩子偏差行為的10天有效計畫：
□父母不咆哮，孩子自然不頂嘴：
25個讓父母不再咆哮的方法（速見第3天P.77）
□父母給空間，孩子更加懂進退：
16個避免親子間權力鬥爭的方法（速見第4天P.122）
□父母多鼓勵，孩子才會更努力：
6個用言語讚美孩子的方法（速見第5天P.145）
5個關鍵作為，幫助家長面對孩子的行為偏差：
1.瞭解正面的教養方式。
2.瞭解你的負面教養方式。
3.把自己照顧好，才能讓自己幫助孩子。
4.學習放鬆的方法。
5.對自己做出承諾來幫助孩子。
更快樂的親子關係，就從今天開始。
適用於4 ~ 18歲孩子的親師
隨書附錄：
1.對付行為偏差學生的指南（P.300）
2.「10天內，孩子不再是小霸王」重點便利貼（P.313）
作者簡介
傑佛瑞．伯恩斯坦（Jeffrey Bernstein, PhD）
擅長兒童及家庭治療的心理醫師，成功輔導過上千名孩子與父母維繫親子關係；同時，他也是知名的人際關係專家。
■兒童及家庭關係的美國賓州執業心理醫師
■著名的親職教養與夫妻關係的專家。
■著作豐富，包括《10天內，小孩不再是小霸王》、《10天內，培養專注力小孩》、《教孩子，可以不生氣！》等暢銷書。
譯者簡介
陳昭如
台灣大學人類學系畢業，曾任職於報社、雜誌與電視台等媒體多年。
目前為自由撰稿人。
譯：《激勵孩子，快樂學習》、《我不是故意的-教養出感覺統合良好的孩子》、《圖解心智圖的第一本書》、《圖解心智圖，讓學習有效率！》、《深海奇遇》、《恐怖樂園》等。
著：《CALL IN！地下電台》、《歷史迷霧中的族群》、《活在拜物星球》、《福爾摩沙．愛情書》等。
讓孩子成為一個身心健全又充滿「愛」與「情」 的快樂寶貝∕陳永綺 014
這才是我期待的教養方式 016
第1天 瞭解孩子為何會表現出偏差行為 022
──父母常見的10種負面教養方式
．孩子的行為偏差不只是個過渡階段∕022
．孩子偏差行為的根源∕023
．你的孩子可能是反抗性偏差障礙（ODD）∕026
．孩子的行為是屬於哪一類偏差呢？∕028
．其實很多父母都會遇到孩子行為偏差的問題∕029
．請先檢視偏差孩子如何影響了你？∕030
．面對孩子的行為偏差父母要從自己開始改變∕032
第2天 瞭解你行為偏差的孩子 044
──容易造成誤解的9大陷阱
．孩子常覺得被大人誤解∕045
．傾聽孩子的話語是親子互動的關鍵∕046
．如何真正的傾聽？∕047
．你的傾聽技巧好不好？∕049
．容易造成誤解的9大陷阱∕056
．父母要學習處理自己的負面想法∕062
．對孩子不能只有愛∕064
第3天 踏入咆哮的陷阱 066
──25個讓自己不再咆哮的方法
．咆哮是嚴重的教養問題∕068
．咆哮的諸多理由∕073
．做好正確的心理建設∕076
．25個讓自己不再咆哮的方法∕077
．5個讓父母咆哮的導火線∕089
．假如你像聖海倫火山一樣爆發的話……∕098
．一個不再咆哮的成功故事∕098
第4天 避免和孩子產生權力鬥爭102
──16個避免親子間權利鬥爭的方法
．行為偏差的孩子常有不切實際的期待∕104
．孩子不會直線思考∕105
．對你迎頭痛擊的權力鬥爭∕107
．你是否助長了權力鬥爭？∕108
．親子間不出現權力鬥爭的教養方法∕109
．父母如何抗拒權力鬥爭？∕111
．父母請試著改變自己的心態∕112
．學習保持冷靜與堅定∕113
．保持冷靜與堅定，讓你覺得很不自在∕115
．保持冷靜與堅定態度的方法∕116
．不要想掌控孩子的一切∕116
．慎選你的戰爭∕119
．16個避免權力鬥爭的方法∕122
第5天 增強孩子正面的改變 132
──6個用言語讚美孩子的方法
．正增強的力量∕133
．別讓獎勵變成賄賂∕134
．不要把焦點放在負面行為上∕136
．使用正增強的時候到了∕138
．獎勵真的很有效∕139
．注意自己的情緒∕140
．讚美的力量∕141
．別對孩子的期望過高∕143
．為什麼言語的讚美是最好的獎勵？∕144
．6個用言語讚美孩子的方法∕145
．讚美能迅速產生奇妙的效果∕147
．讚美能穿透表面的障礙∕149
．如何有效地利用其他獎勵方法？∕150
．別忘了注意孩子的努力∕153
．不吝表達對孩子的愛∕155
．正增強也能助你一臂之力∕157
．透過正面的自我對話獎勵自己∕157
．給自己一點其它獎勵∕160
第6天 值得信賴的管教方法 162
──6個值得信賴的管教方法的訣竅
．管教對你的意義是什麼？∕164
．值得信賴的管教方法是愛與理解∕166
．生理問題也很重要∕168
．謹慎使用處罰∕169
．何時需要處罰？∕171
．處罰頻率不要太高∕172
．處罰時永遠要保持冷靜、堅定、非掌控∕174
．有意義的處罰∕175
．處罰要前後一致∕177
．處罰必須緊跟在不當行為之後∕178
．願意協商∕179
．6個值得信賴的管教方式的訣竅∕180
．值得信賴的管教方法，在教養技巧中並非單獨存在∕181
．管教不是為了證明你掌控情勢∕182
．管教跟處罰是兩回事∕184
．有關體罰的特別注意事項∕185
．不要過度寬容∕187
第7天 聯合家人的支持190
──3個讓婚姻穩固的訣竅
．兄弟姐妹的力量∕190
．不要在孩子之間做比較∕192
．愉悅地進行合作行動∕197
．強調公平未必就是平等∕198
．記住時間的重要性∕199
．製造新的慣例∕199
．細數孩子過去的點點滴滴∕201
．讓孩子沉浸在自己的時間與空間∕201
．盡你所能安排一對一的相處時間∕202
．獎勵孩子控制住不發脾氣∕203
．婚姻關係愈穩固，孩子就會愈守規矩∕205
．培養沒有孩子的關係，分享共同的興趣∕209
．3個讓婚姻穩固的訣竅∕209
．如果另一半不支持你∕215
．單親父母的支持∕216
．讓支持的力量延伸到其他家族成員∕219
第8天 減少孩子在學校的偏差行為222
──8個家長在處理孩子在校偏差行為的訣竅
．老師具有重大的影響力∕222
．孩子在學校抨擊別人∕224
．學齡前及低年級孩子的偏差行為∕228
．有些老師會引發孩子的偏差行為∕229
．老師的教學風格會影響孩子的自尊∕231
．問題老師常使用的問題方法∕232
．連絡簿只是親師溝通的工具之一∕237
．一個孩子在學校的奮鬥故事∕239
．父母與老師的對應要小心，但要儘快改善情況∕240
．從學校的支持得到支持∕241
．瞭解學生評量是什麼∕242
．被拒絕導致蓋柏的偏差行為∕243
．花時間關心孩子在學校的情形∕244
第9天 克服難以對付的障礙246
──12種影響孩子行為偏差的焦慮與症狀
．辨別何謂難以對付的障礙∕247
．ADHD會使偏差行為惡化∕248
．初步認識何謂ADHD∕249
．學習障礙也可能會造成偏差行為∕256
．憂鬱症會造成偏差行為∕258
．認識孩子憂鬱症的徵兆∕259
．孩子的想法會形塑他的感受∕261
．躁鬱症也會造成孩子的行為偏差∕265
．焦慮會增強偏差行為∕267
．12種影響孩子行為偏差的焦慮與症狀∕269
第10天 長期減少孩子的偏差行為 286
．克服退步的情形∕286
．為退步做好完善的準備∕289
．遠離負面質疑的陷阱∕291
．不斷質疑負面的想法∕292
．不要忽略自己的人生∕296
．列一張「正面」的清單∕297
．尊重孩子獨特的個性∕298
．從朋友那裡得到支持∕299
．展望未來∕299
附錄一 對付偏差學生的指南 300
附錄二『10天內，孩子不再是小霸王』重點便利貼 313
