作者簡介
蔡淇華
1966年生,淡江大學英文系、彰師大教研所畢業
曾任貿易公司專員、廣告公司文案、東海大學兼任講師
現任臺中市立惠文高中教師兼圖書館主任
曾獲時報廣告金像獎、民生報大專影評獎首獎、臺中市文學獎首獎、新北市文學獎首獎、臺中市詩人節新詩首獎、2014年師鐸獎、2016總統教育獎主題曲首獎
著有《寫作吧!你值得被看見》、《有種,請坐第一排》、《一萬小時的工程:隱形的天才》、《寫給年輕:野百合父親寫給太陽花女兒的40封信》等
曾帶領學生進行活動:
1. 太平環保運動
2. 搶救惠來遺址
3. 成立中臺灣模擬聯合國
4. 共同起創中臺灣聯合文學獎
5. 推動一中街成立行人徒步區
6. 搶救楊逵文學花園
7. 聖食計畫
推薦序
作者序 學習,玩真的!
一 反思就是動能
失敗和成功都只是名詞,而我們是動詞!
沒動機的世代,沒動能的存在
臺灣人的Common Sense
操偶人
如果,你想當公務員
路,真的生在嘴上
二 教/學:改變的開始
老師最棒的書,是學生
教育,玩真的就會很好玩!
讓一切可能發生吧──當我們還在現場
迎來第一次高分!
孩子,你還痛嗎?
不完美,仍值得愛
每一個老師,都可以是業師
臺灣需要學思達/share start
三 做了就知道
「動態」的休息──阿蒙的週末
零時閱讀
學作文,別忘了學依附
用4C征服企業實習戰場
阿漢的十二封信──用品牌教品格吧!
在品格的鷹架上,向世界提案
管他教改不教改,為青春烙下素養吧!
自己暖和了,也要讓漁工不冷
校長破風手
完整的學習歷程,不打折扣的人生
四 你可以不一樣
用畫筆撐起尊嚴,從桌底走出來!
送自己一條藍帶
病是一艘船
講重點的企鵝,想飛
我們一起當糖寶寶好嗎?
拾穗後,沃野千里
讓我的文字,成為妳的光!
婉如的親水教育夢
堅持解決問題的所在──小心假性志願
五 巨人的肩膀上
攏是青春,攏是愛!
倫敦的石板路
基本弓‧基本功
記南三陸町的生與死──歡迎回家,以百合花香
我們的海──讀嚴忠政《失敗者也愛》
俯瞰而下,無喜無懼──讀顧蕙倩《詩領空典藏白萩的詩/生活》
今天的歌,明天的詩──巴布‧狄倫為何得到諾貝爾文學獎?
最好的時代,最壞的時代
後記 從直覺回到直覺