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每個人都想用自己的方式，保護最重要的人。
在這裡，我們的方式，
很叛逆，
很溫暖，
很另類，
但我們只是想保護最在意的人。
台東，由於長期資源匱乏，青壯年必須離鄉赴西部都會工作。被壓成社會底層一顆顆小黑點的他們，在都會生下孩子，不得不送返老家隔代教養；許多台東孩子在成長過程中，在家庭結構不完整之下，被家庭、學校所忽略，遂自我放逐。1999年，重返台東故鄉的陳俊朗，開始陪伴起部分這樣的孩子，並逐漸聚集了信念相同的夥伴，在台東各個社區成立孩子的書屋，開始踏上陪伴之路……
「黑孩子的出現，其實反映了臺灣家庭功能不彰、教育體制的問題。當一
個人失落、沮喪、灰心的時候，環境和身邊的人無法善待他、拉他一把，
反而落井下石、火上加油。當這些人被逼到角落，就可能發生社會事件。」
「近年來，衝擊社會的事件不斷發生，試問悲劇上演後的未來呢？這些故事
不只發生在臺東，在全臺各地都無所不在，卻也被視而不見。社會議題、
學校體制、家庭教育，每個層出不窮的話題被提起，隨著時間，也被漸漸
淡忘甚至麻痺。如果對身邊的人，我們可以開始有多一點關心、關注。」
在台東「孩子的書屋」，有一群人不辭辛苦，為了救弱勢家庭的孩子一把，而發展出書屋陪伴計畫，本書描繪「黑孩子」面臨的家暴問題、在學校受到排擠，幸好在書屋同伴的幫助之下，找到歸屬感，並且改變命運的故事。
名人推薦
于仙玲（臺灣親子共學教育促進會）
古碧玲（文字工作者）
李崇建(「千樹成林」作文班創辦人)
林立青（作家）
黃哲斌（新聞工作者）
劉安婷（為臺灣而教基金會董事長）
劉宜中〈臺灣逆轉聯盟協會理事長〉
蘇文鈺〈中華民國Program The World愛自造者學習協會理事長，成功大學資訊系教授〉
蘇蓓蓓（臺灣親子共學教育促進會）
（以上按首字筆畫排列）
「《黑孩子》是一本用圖畫給予人們希望的繪本，作者運用了現實中的故事，結合圖像，給予「黑孩子」祝福。」－－作家｜林立青
「畫面優美，寓意幽遠，是讓孩子同理社會深沉面的絕佳故事。」－－新聞工作者｜黃哲斌
作者簡介
文字／潘晌仁
從小在台北長大的天龍國小孩，25歲那年重新開始在台東學習，生活和生存的差別。
當社會為所有人都設立了評分標準，薪水、學歷、頭銜這些魅惑的字眼，很容易忘了身為一個人，真正的樣子。
身為社會口中年輕的厭世代，的確胸無大志地愛上了徜徉在超越社會評分標準的自由裡。
工作從社會企業轉換到非營利的基金會，也因此看見世界某些角落、台灣一隅和其相隔餘百里的城市間的資源差距，而資源差距導致了經濟、教育、思想等多層面的落差。
而能開始運用每道堅定、衝出內心的能量，組織成足以撼動體系的聲量，試圖彌補落差，是一輩子的功課。
繪者簡介
陳怡揚
從出生的竹東到台東，我看見的太多從沒想過的事情。
縱使從前在學習的過程中多少也有接觸到所謂「黑孩子」類型的朋友，但那些經驗都沒有現在來得深刻。從空著的座位、老師責備的語氣之間，我們看到了更多層次的黑孩子，靦腆、但比我們都勇敢。如果人生是場旅行，這趟在知本的經歷肯定會是最深刻的一段。看到這裡的孩子，不僅僅是黑孩子; 總會想到家鄉久久沒有謀面的兒時玩伴，他們有的也離開家鄉，有的則留下生根，共同點在於，他們不會因為不在身邊而消失，就像離開學校的黑孩子，不會因為離開而消失。
26歲的我，現居台東，繪有作品「眼戲」、「黑孩子」以及粉絲專頁「B/S 故事集」，並于日常持續觀察社會、創作。
