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作者簡介
彭菊仙
廣受父母喜愛與信任的親子作家，文風多樣，描繪親子生活時而細膩溫暖，時而幽默風趣；批評教育時勢又敏銳深刻，文章常見於網路、親子網站。
擁有三個男孩的她，喜歡孩子，也喜歡和孩子玩，不論天文、地理、英文、自然，她義無反顧跳進孩子的學習「玩」國裡，和孩子共學、共做、共玩。
然而，她也感受到，孩子不只需要愛與陪伴，更要管教，就像一株植物，趁其枝條幼嫩時，必要把握良機，剪除雜枝，塑其健朗之身心與品格，灌注「愛的教育」之前，先給予「鐵的紀律」！
如今她的孩子都已進入青春期，她深感青少年是父母教養的頭痛期，許多父母在此階段已徹底放棄。她希望以自身經驗告訴家有青少年的家長，不要放棄他們，青春期終究會過去，親子關係卻一去不復返。
著作包括：《家有青少年之爸媽的33個修練》、《家有青少年之父母生存手冊》、《誰說分數不重要？》、《管教的勇氣》、《孩子有想法，我們就想辦法》、《教出好兒子一點都不難！》、《幸福教養》、《教養好好玩》等書。
孩子有想法，我們就想辦法：開始天賦教養的5堂課》目錄
前言：出發前，請先認識你的小小探險家
你的愛，能支持孩子勇敢向前衝
Lesson 1 從家啟動 ：讓孩子和環境談戀愛
1.對環境好奇探索，就像呼吸一樣自然
2.家，要跟孩子一起分享
從孩子的角度來思考家的設計
在客廳打造一個「孩子角落」
浴廁就是玩水天堂
我家的開架式遊戲工作房
3.空間不受限，創意就越自由
不「蒙式」，也能玩出很多可能性
所有玩具關在一個大箱子？錯啦！
像百貨公司的櫥窗，開放式櫥櫃要定期更換擺設
透過巧手，垃圾也能變成寶
「混亂」是創作的必要之惡
Lesson 2 放手觀察：找到孩子的亮點
1. 其實，每個孩子都是遊戲高手
換雙眼睛，看見衛生紙變雪花的創意
大人所見的牆壁，是孩子眼中的大畫布
2. 拖著他走，不如陪他前進
只有自由意志，才能對大腦「墾荒」
興趣就是人生路程的指標
斷捨離的放手教養，從不做貼身保母開始
你認為的捷徑，可能讓孩子繞了遠路
Lesson 3 從心激勵 ：做孩子人生的經紀人
1.父母願意陪伴，孩子就會放膽追尋
不把自己變成孩子，就不會遇見你真正的孩子
孩子的熱情在哪裡？答案就在遊戲中
專心陪伴，心「誠」則「靈」
用孩子的話好好的解釋
2. 遊戲房就像彈藥庫，貨源充足很重要
他有想法，我就要不斷想辦法
我是孩子未來的「行銷經紀人」
3.做孩子的熱情啦啦隊與頭號粉絲
聽孩子說自己的夢與故事
發自內心的讚美，讓孩子看到自己的亮點
問「好問題」，讓他的想法轉個彎
學李安的雜食，吸取多元的創作養分
幫孩子找到展場和舞台
Lesson 4 點燃專注 ：教孩子取捨的智慧
1.家有不可思議之工作狂
在對的時間，碰到對的事情，就會樂此不疲
重複，是因為無法阻擋的熱情與著迷
熱情如煙火，一朵滅，一朵起
2.動手做，讓學習變好玩
透過雙手，開始探索環境，認識世界
數位世界讓孩子從善用雙手，退化到只用一根手指
虛擬國度裡，沒有「手腦並用」的模式
善用網路，它就會是最好的老師
網路和手機是工具，而非玩具
3.興趣在哪裡，學習就在那裡
我家沒有資優生，只有樂在興趣中的孩子
快樂學習的荷爾蒙能令人上癮
Lesson5 走向自信、自律與自由：讓孩子成為他天賦藍圖的主人
1.狼爸虎媽也打不出「自我鞭策」
孩子比你還懂「天下沒有白吃的午餐」
瓶頸是逗點，不是句點
2. 有自信，才能更快樂的自主學習
考不好，人生依舊是彩色的
孩子的自信，不是來自父母虛偽的讚美
3.沒時間陪伴，孩子也能自得其樂
有限的陪伴時光，不是虧欠，是祝福
懂得跟自己相處，是學習「專注」的起點
無用就是有用，無所事事才能有所試試
4.無論幾歲，都給他繼續遊戲的權利
愛玩，就會有創意
十二歲前，是「創意腦」的保鮮黃金期
設定終生學習的模式
5.每個孩子都有自己的人生使用手冊
《管教的勇氣：該管就要管，你要幫孩子變得更好》目錄
第一章 孩子吃定「怕孩子生氣」的父母
別擔心，孩子生氣，不是因為不愛你
教養黃金期，只有十年
「只要要求合理，媽媽就不怕得罪你們！」
我是嚴厲的慈母
世界上的愛，永遠不可能讓孩子獨享
是表達自我，還是惡劣頂嘴？
「你又說謊！」為什麼孩子不敢說實話？
【父母怎麼辦】事業、家庭難兩全，我該辭職回家帶小孩嗎？
第二章 孩子尊敬「多一分堅持」的父母
放手的第一課：訓練孩子自己起床
即使下雨，也要讓孩子自己上學
別當「寶媽」，就不會養出「媽寶」
吃學校的營養午餐，就是種幸福
終於等到這一天！孩子會主動打招呼了
「這是我的暑假ㄟ！」對，但你還是得幫忙曬衣服
凡事多想一步棋
讓孩子親近大自然，是我不變的堅持
【父母怎麼辦】不做家事的孩子，長大也難找到工作
第三章 孩子信服「自己先做到」的父母
孩子讓我成為更好的大人
打包食物，讓孩子學會我的惜物之道
勇於嘗試，父母先做榜樣
當孩子問：「我們家有錢嗎？」
父母的成績單
感恩教育，從體認父母辛苦開始
【父母怎麼辦】先生沈迷3C，教我如何管教孩子？
第四章 孩子依戀「表達愛意、合情合理」的父母
一言為定的「預想管教法」
最具時效性的「當下管教法」
孩子最無感的「飆狠話管教法」
犯錯時的「同理管教法」
換一句話說，孩子的耳朵才會打開！
幫孩子成為時間達人
如果可以，就一直抱到十八歲吧！
用親子情書傳達你的愛
【父母怎麼辦】連我都覺得自己的孩子很壞，怎麼辦？
第五章 孩子需要「訂好規則並相信他們」的父母
漸進式放手的功課監督法
讓孩子摸索讀書法很重要，但補習也不是壞事
從最後一名，變成傑出校友
讀書聽音樂，是助力還是阻力？
兒子的十三歲生日禮物：申請臉書
送手機，也要附上「使用說明書」
【父母怎麼辦】如何讓孩子不被網路、手機牽著走？
第六章 關於孩子的前途：社會選擇「懂自己、會做人、能做事」的孩子
99%的父母都會犯的錯：好成績≠好孩子
複雜的人際互動，比讀書更難學
為什麼孩子的自尊那麼脆弱？
眼高，手更要高
好好學煮一味，就是頂尖
我不希望孩子一路好命到底
【父母怎麼辦】我的孩子討人厭，怎麼辦？
《誰說分數不重要？：體制內教育的求生術，幫孩子找到分數背後的自己》目錄
一、成績到底多重要？
不必「只在乎成績」，但「分數不可能不重要」！
教育體制內的求生之道
別讓「分數至上論」或「分數無用論」，都只是父母的自以為是
課業與社團，只能二選一？
準國中生該如何做準備？
如果孩子與名校無緣
二、認真，是種基本的人生態度
不愛讀書，不代表不需要努力
名列前茅，不代表一定熱愛學習
分數背後，孩子「有沒有自己」？
第一名，不是成功的保證
天賦論Ｖ.Ｓ.後天努力論
三、讀書，終究是孩子自己要承擔的責任
媽媽要不要當書僮？
「漸進式放手」的功課監督法
如何讓孩子自動愛上讀書？
爛透了的成績，反而讓大腦活起來
與分數和平共處
四、無法翻轉教育體制，孩子也能樂在學習
補習，真的「有補有保庇」？
考試技巧是可以練習的
被考笨的孩子，如何找回創意？
教改改不停，唸私校真的比較好嗎？
多元入學時代，只會考試真的不夠！
五、預先儲備堅實的學習力
108課綱，幫孩子把「對的力氣」用在「對的方向」
大學選才方式大變革：活用科技，適性揚才
會考新時代的生存之道
學歷貶值，窮忙「薪」酸，青貧世代的未來只是夢？
再談考試：找到適者生存的法則，勇敢做自己定義的贏家
