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《數字人文：改變知識創新與分享的遊戲規則》：數字人文將人文科學重新詮釋為生產性事業：學生和老師在學習和研究中都是在進行生產，不僅生產文本（以分析、評論、敘述、批判的形式），而且生產圖像、互動、跨媒介語料庫、軟體和平台。這中間也有不少人擔憂弱化了人文科學的學術性，作者就這些問題要一一進行了回應。值得一提的是，《數字人文：改變知識創新與分享的遊戲規則》就是充分利用數字技術多人進行聯合創作的產物，作者希望這種創作方式給讀者帶來更多元的視角。
