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在基礎知識篇中通過123D Design軟件教會學生如何進行三維識圖，第二篇考慮到學生的接受能力和課時長度針對軟件功能設計了雪人、四葉草杯、簡易筆筒和生肖手機架四個案例教授學生軟件的功能，這樣可以保證每堂課學生需要掌握的知識點不會太多，保證了學生的有效記憶，同時將知識內容融入到案例中增強了學習的趣味性；第三篇通過哆啦A夢變形記和遙控小車兩個復雜案例的設計過程將之前的知識融會貫通，加深學生的知識運用、增強學生的動手能力；第四篇通過半命題形式鼓勵和支持學生進行創新，並組織團隊之間的比賽。*后的第五篇介紹了3D打印和3D掃描的歷史和未來發展方向，讓感興趣的學生作為課外讀物閱讀，避免了因為一部分學生對此不感興趣而影響了整體課堂效果。
《3D打印創意實踐》全面介紹3D掃描、設計與打印，並配以操作簡單的設計軟件，以培養學生的創新能力為主要目標，與只講解3D打印機的同類教材相比具有明顯區別。適合作為學生3D打印創意實踐教材，也適合作為了解和普及3D打印的社會讀物。
基礎知識篇
第一章 三維設計基礎
1.1 三維坐標與3D立體模型
1.2 利用123DDesign設計立體圖形
1.3 反思與練習
1.4 資源鏈接
第二章 3D打印初體驗
2.1 從模型庫中獲取打印模型
2.2 切片與打印
2.3 后處理
2.4 反思與練習
2.5 資源鏈接
第三章 初識3D掃描
3.1 掃描哆啦A夢
3.2 模型修復與格式轉換
3.3 反思與練習
3.4 資源鏈接
技術實戰篇
第四章 雪人
4.1 雪人模型效果圖
4.2 建模方法——用基本模型組裝而成
4.3 知識點
4.4 制作步驟
4.5 反思與練習
4.6 資源鏈接
第五章 四葉草杯
5.1 模型效果圖
5.2 建模方法——布爾運算
5.3 知識點
5.4 建模步驟
5.5 反思與練習
5.6 資源鏈接
第六章 簡易筆筒
6.1 模型效果圖
6.2 建模分析
6.3 知識點
6.4 模型制作步驟
6.5 反思與練習
6.6 資源鏈接
第七章 生肖手機架
7.1 模型效果圖
7.2 建模分析
7.3 知識點
7.4 建模步驟
7.5 反思與練習
7.6 資源鏈接
案例提升篇
第八章 哆啦A夢變形記
8.1 案例概述
8.2 模型的整合
8.3 反思與練習
8.4 資源鏈接
第九章 會跑的小汽車.
9.1 案例概述
9.2 切片處理與打印
9.3 組裝與測試
9.4 反思與練習
9.5 資源鏈接
創客實踐篇
第十章 智慧隨心，低碳隨行——無動力小車
10.1 本節任務
10.2 小創客、大智慧
10.3 從創意到創造
10.4 作品打印與組裝
10.5 創客PK大賽：比一比、誰更快
10.6 本節實踐任務
10.7 資源鏈接
第十一章 精彩世界，創意無限——DIY校園
11.1 本節任務
11.2 小創客、大智慧
11.3 從創意到創造
11.4 作品展示
11.5 創客PK大賽：比一比、誰更牛
11.6 本節實踐任務
11.7 資源鏈接
視野拓展篇
第十二章 3D打印技術的發展脈絡
12.1 3D打印的由來
12.2 3D打印的發展現狀
12.3 3D打印的發展趨勢
12.4 反思與練習
12.5 資源鏈接
第十三章 3D打印的基本原理
13.1 3D打印系統構成
13.2 3D打印的主要類型
13.3 反思與練習
13.4 資源鏈接
第十四章 3D掃描與3D打印
14.1 3D掃描的原理與應用
14.2 3D掃描與3D打印
14.3 反思與練習
14.4 資源鏈接
