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本書真實地回顧了國際計畫“成都青年就業項目 ”為推動這一目標所做出的努力。開篇概述了國際計 劃在越南、印尼和印度的專案經驗。這些專案 均引入了青年職業技能培養模式（即LABS模式）開展 弱勢青年技能提升訓練，有效地促進了當地青年的體 面就業。第二章詳細介紹了研究課題所採用的行動研 究方法。第三章明確闡述了在不同的專案階段，各個 利益相關方的角色和責任。第四章系統考察了“成都 青年就業專案”的有效性。最後一章集中討論了整個 專案的貢獻與局限，對未來的發展方向提出建議。
第1章 LABS模式與青年人生轉型
1．1 青年人生轉型與失業風險
1．2 LABS：一種新的職業教育模式
1．3 LABS成都
1．4 本章小結及全書結構
第2章 行動研究與具體研究方法
2．1 行動研究
2．2 本項研究
2．3 本章小結
第3章 LABS模式的本土化實踐：以成都青年就業專案為例
3．1 本土實踐策略
3．2 行動研究框架下的策略選擇與實踐反思
3．3 本土實踐對LABS模式的改良與發展
3．4 本章小結
第4章 項目成效與項目特色
4．1 項目成效
4．2 項目特色：培訓生活技能，提升軟實力
4．3 本章小結
第5章 結論與建議
5．1 結論與貢獻
5．2 局限
5．3 啟示
5．4 本章小結
參考文獻
附錄1 市場調查問卷（在崗青年）
附錄2 市場調查問卷（待業青年）
附錄3 市場調查之訪談提綱（雇主單位或雇主個人）
附錄4 市場調查之訪談提綱（職業培訓機構）
附錄5 生活技能課程學員評估問卷
附錄6 專案評估之訪談提綱
致謝
