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●ㄧ讀就懂的教學原理入門知識
●文字敘述淺顯易懂、提綱挈領
●圖表形式快速理解、加強記憶
「Learning to teach」一直是教師、家長、學者等所關心的議題，而坊間所出版有關教學原理的書籍琳瑯滿目，也幾乎皆以「文字敘述」為主要方式呈現，通常僅限當作大專教科用書或教學研究之用。
本書則突破此限制，兼採「一頁文、一頁圖」的方式呈現，其目的即在於讓艱深難懂的教學原理之概念，以「專業、淺顯、易懂」的方式，讓所有階層的普羅大眾更能接受與方便閱讀，以將教學原理的概念逐漸推廣之，並深植於普羅大眾的內心。
作者簡介
蔡啓達
學歷
國立臺南大學教育學博士
經歷
國小教師、主任共17年
國小校長18年
國立嘉義大學兼任助理教授
教育部綜合活動教科書審查委員（2003-2006）
雲林縣國教輔導團綜合團副召集人（2005-2011）
雲林縣國教輔導團性平團副召集人（2011-2019）
第1章 教學的十個概念
第2章 二十世紀心理學家如何看教學
第3章 社會學家意識的教學概念
第4章 哲學家知覺的教學思維
第5章 有效的教學方法與技術
第6章 不斷澄清教學評量的迷思
第7章 高效能教師應有的教學表現
第8章 高效能學習的十種方法
第9章 教學資源的選擇與應用
