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本書以繪畫心理學理論為基礎，介紹了繪畫心理分析技術的發展與應用，兒童繪畫發展與心理分析，詳細介紹了繪畫測驗方法的實施方法和作用，本書重點介紹了兒童繪畫心理的心理分析作用，以案例的形式呈現了不同狀態下的兒童繪畫作品投射出的兒童內心狀態。
任淑一，中科院兒童發展與教育心理學碩士研究生，國家二級心理咨詢師，繪畫心理咨詢師，中國心理衛生協會會員，天津市法制心理學會會員，天津作家協會會員。“旁觀式教育”理念創始人，多家育兒、心理雜誌專欄作家。出版有《愛你我就累累你——金牌媽媽的旁觀式教育》。2016年將繪畫心理測量技術與家庭教育相結合，研發出系列兒童藝術心理能力課程，以藝術創造的形式提升兒童情緒力、自信力、創造力和學習力等多方面能力。
張喆，男，漢族，中國渤海大學社會心理服務與藝術治療中心主任，副教授，碩士生導師；韓國圓光大學藝術治療學博士，韓國照片藝術治療學會理事、註冊督導師；泰國格樂大學兼職教授、醫學(公衛)碩士生導師。代表著作《照片治療技術》《藝術治療——從繪畫了解未知的自己》，繪本《蝴蝶抱抱》《保護你的勇士》《安全屋》。
