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本書是一位教育學者的日本教育觀察筆記。作者從不同視角，幫助我們了解到日本教育細膩、專註的一面，如日本的校長怎麼和孩子們共進午餐、幼兒園的“見守”制度、書店里的閱讀風景。同時，也呈現了日本教育中面臨的一些苦惱與對應措施。他山之石，可以攻玉，本書可以促使我們從點滴細節中一起思考教育還可以有哪些改進，還可以怎樣讓一個人站得更高。
劉幸，現任日本廣島大學特邀國際學者，北京師範大學講師，碩士生導師。廣島大學教育學博士。主要致力於中國教育史、中日交流史、語文教育的研究，以中、日、英三語在《教育研究》等多國期刊發表論文四十余篇，出版《杜威家書》《課程》《孔子》等譯作十部。2019年，獲“北京人才青年骨幹個人”稱號；2022年，獲“華夏古典教育研究獎”。
