《像工程師一樣學習——指向高中生工程素養培育的特色課程群開發研究》一書,全面展示了上海理工大學附屬中學在建設特色高中的過程中,對高中生“工程素養”培育的思考和實踐。本書從理論和實踐兩方面,全景式地展現了一所“特色高中”在理論創新、課程建設、學生培養、教師成長、制度完善等方面的思考和成果,為“特色高中”的建設提供了鮮活的案例和可供參考借鑒的經驗。
張朝暉,2018年4月至2023年9月任上海理工大學附屬中學校長,長期從事教育教學和管理工作,發表教育論文十余篇。在她的帶領下,學校以“尚理”為辦學理念,以高中生“工程素養”培育為辦學特色,依托上海理工大學,整合各類教育資源,將“建設‘尚理文化’底蘊深厚、‘工程素養’特色鮮明的現代大學附中”作為辦學目標。2019年,學校被上海市教委命名為“上海市特色普通高中”。
近年來,學校完成新一輪課程規劃的編製,充分落實國家課程,完善了“雙新”背景下指向高中生工程素養培育的課程體系,探索了國家課程與校本課程一體化的實施路徑。學校的研究課題“指向高中生工程素養培育的特色課程群開發研究”獲2022年度上海市基礎教育優秀教學成果二等獎,另有多項教育教學研究成果獲區級特等獎、一等獎。