|
|
|
本書以“少年睿奇的學習成長”為主線，以“問題”為 ，以“故事”為貫穿，希望能夠讓青少年讀者在思考與探究之中，深入理解法庭科學家獨特的思想方法，體驗調查取證、分析思考、推理斷案的全過程，感受法庭科學的價值。同時，希望青少年讀者能夠在證據意識、安全防範、法治精神、科學探究等方面獲得有益成長，養成遵守法律的自覺意識和良好行為習慣。
李法瑞，上海市延安中學教師、上海市教育系統“雙名工程”攻關計劃名師基地成員、長寧區名師培育工作室成員。主持上海市教育科研規劃課題等5項。出版《法庭科學：讓證據說話》等著作3部；在《化學教學》《現代中小學教育》等期刊上發表論文30余篇。
