內容簡介
每個人活著就是一本生命教育，而我們是這本書的作者。我們來到這個世上，就是來學習的；到底可以學習些什麼?死亡賦予生命的意義為何?本書都有一些討論與可深入探討的議題，也因此本書命名為「生命是一所學校」。我們不能掌握生命的長度，但是其質感與深度就是我們可以努力的功課。本書以較為平實、簡單的語言與案例介紹生命教育，輔以推薦閱讀與影片及課堂活動，還有課後的一些隨堂測驗作為閱讀後的檢視，讓讀者可以更清楚理念與生活實務之間的連結，並在實際生活中劍及履及。
作者介紹
作者簡介
邱珍琬
邱珍琬，台灣花蓮人，師範大學教育心理系畢業、高師大教育研究所肄業、俄亥俄大學諮商師教育碩士、德州理工大學諮商師教育博士。曾任國、高中教師、建國中學輔導教師，美國心理診所心理師，台灣藝術學院、世新大學、新竹師院、空中大學兼任副教授，台北生命線、懷仁全人發展中心講師與團體領導，目前任職於屏東大學教育心理與輔導學系。
筆名仞岡，已出版圖解諮商系列( 五南)、「親職教育」( 五南)、「生命教育：從自我到社群」( 五南)、「論文Easy 寫：告訴你撰寫論文的眉眉角角」( 五南)、「爸爸，我不會忘記你－心輔系教授記錄失智父親的生活點滴」、「狗狗心事誰人知－心輔系教授的觀察筆記」( 新銳文創)、「讓家自由，讓自己愛－35 個家庭諮商的故事」( 奇異果文創)、「生命是很棒的禮物」( 德威)、「心理衛生」( 五南)、「諮商技術與實務」( 五南)、「女性主義治療理論與實務」( 五南)、「我們的父親母親」( 書泉)、「要愛不要傷害－家庭溝通宅急便」( 書泉)、「尋回失落的一角」( 宏道)、「A+ 大學生的42 把關鍵鑰匙」( 宏道)、「做個諮商人」( 心理)、「作自己的諮商師」( 書泉)、「我的家缺角了— 一個心理治療師的觀察」( 張老師) 等數十本；另有譯作「傾聽─讓關係更美好」、「數位時代育兒寶典」( 遠流) 數本，學術著作見專業期刊。
目錄
第一章 生命教育與其內涵
第二章 我們為什麼活著
第三章 我是誰
第四章 人際關係是心理健康最重要的指標
第五章 家庭與我
第六章 現代人面臨的問題
第七章 人生就是解決問題的過程
第八章 死亡是生命過程中的一部分
第九章 常懷感恩並及時感謝
第十章 做一個對社會有益的人
