跨時空手語詞彙認知結構比較

　　◎提供語言表達差異的分析架構，理解為什麼同一個事物會有不同的手語表達方式。
　　◎比較台灣、澳門以及其他國家手語的詞彙，探討跨國語言詞彙的異同。
　　◎比較台灣不同地區和不同時期的手語詞彙，體會詞彙形成背後的奧妙之處。

　　統一手語詞彙的問題一直被提出來，但並非詞彙統一所有問題就迎刃而解，因為這樣會喪失語言的多樣性和形成過程的文化背景，所以真正的問題在於當自己的表達方式跟別人不同時，總覺得「己」是而「人」非，因此我們應該去理解不同手語的形成背景。

　　不同族群受不同自然環境、文化與歷史的影響，在觀察事物的視角上也有所差異，關注的焦點也會不同。即使是屬於同一個族群的人，也會因生活環境及經驗的不同，透過不同的思路、邏輯與觀點，用不同的詞彙及語言結構來表達相同的事物或概念。

　　本書從認知結構的角度來探討手語詞彙形成的背後動機，分析為什麼同一個事物會有不同的表達方式，每一種手語打法都代表一種觀點，不同的觀點正顯示了相同事物的多面向，而這也是詞彙形成背後的奧妙之處。

作者簡介

張榮興

　　美國夏威夷大學語言學博士，國立中正大學語言學研究所教授兼所長，從事手語研究長達十餘年，多年來獲得科技部（前國科會）研究計畫補助，進行台灣手語語言學研究，著有《台灣手語姓氏認知與造詞策略研究》、《台灣手語地名造詞策略研究》，以及《聾情覓意：我所看見的聾人教育》等專書，並設立《台灣手語電子資料庫》。過去在中正大學曾開過「聾人的語言與文化」、「手語研究導論」、「台灣手語語法」、「台灣手語認知語法」、「台灣手語之詞彙與句法」、「台灣手語語意學」、「台灣手語之語意與句法」、「台灣手語句法專題討論」等碩博班課程，積極培育年輕學子參與手語研究，並曾開設「聾人中文閱讀與寫作班」，幫助聾朋友提升中文的閱讀與寫作能力。

第一章 語言表達差異的分析架構
第一節 引言
第二節 攝取角度與語言差異
第三節 構詞動機
第四節 代喻與隱喻
第五節 手語詞彙中的面向攝取
（一） 外在形式
（二） 組成成分
（三） 動作
第六節 手語的造詞策略
（一） 實物直指
（二） 外形描繪
（三） 動作模擬
（四） 形體取代
第七節 手語的詞彙借用策略
（一） 取字義
（二） 取字形
第八節 小結

第二章 手語詞彙的跨語言比較
第一節 引言
第二節 取事物不同面向，亦採取不同造詞策略
第三節 取事物不同面向，但採相同的造詞策略
第四節 取事物相同面向，但採不同造詞策略
第五節 取事物相同面向，也採相同造詞策略
第六節 小結

第三章 台灣手語詞彙不同打法的比較
第一節 引言
第二節 取事物不同面向，亦採取不同造詞策略
第三節 取事物不同面向，但採相同的造詞策略
第四節 取事物相同面向，但採不同造詞策略
第五節 取事物相同面向，也採相同造詞策略
第六節 小結

第四章 結語

參考文獻
附錄一：台灣手語的基本手形
附錄二：台灣手語及澳門手語詞彙比較
附錄三：台灣手語詞彙比較
附錄四：詞彙頁碼索引

	??國語文類
作者	張榮興
出版社	文鶴出版社
ISBN	9789861476605
出版日期	2015-01-01
开本
页数	300
装帧	平裝
规格	21 / 單色印刷 / 普級
版次	初版
版本（简/繁）