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天才兒童是天生的？還是後天可以培養呢？徐安廬的成長經驗，可以讓我們一探「天才」的神秘。
今年十三歲、明年即將攻讀雙博士學位的他，三月應金車文教基金會邀請，回台拜會後掀起一陣旋風，媒體譽為「台灣之光」、「台灣的驕傲」。在帥帥又純真的笑容裡，他的成長背景與學習經驗，讓每一個見過他的人好奇不已，在在令人想一窺究竟。
安廬一九九一年生。一九九五年隨父母到美國定居，十年之後才再度踏上台灣這塊土地。徐安廬二歲時即展現驚人的專注力及解決問題的能力，五歲時已能解簡單的代數題目，六歲參加智商測驗，智商超出量表能測出的範圍，被認定為天才兒童。
國小的求學過程，一再被老師建議跳級就學，當他發現學校的正規教育無法滿足他的學習速度時，八歲起開始「在家自學」完成中學教育，十一歲贏得華盛頓州高中組科展大獎，成為歷屆年紀最小的大獎得主，並代表華州參加英特爾國際科展（Intel ISEF），也打破英特爾國際科展歷年參賽者的最低年齡紀錄。十二歲時即進入華盛頓大學就讀。
在本書中，安廬毫無保留地重現他的成長過程——有歡笑、也有難堪——希望能和台灣的學生、家長及師長分享他的學習經驗與態度；他的學習經驗，甚至已編入美國的學校教科書。看完這本書，可以瞭解天才對知識的渴求到什麼瘋狂程度，對生活的認真與誠懇是多麼細膩，更可以體會牛頓對天才所下的定義（天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感）的真正含意。
安廬也是一位人道關懷者。他和弟弟徐安祺（十三歲，今年九月也要念大學了）創立「世界兒童組織基金會」（Foundation for the World Children’s Organization），希望幫助世界各個角落的貧苦兒童，讓他們有接受教育的機會。他為全球的貧童編寫了一百多冊的英語入門讀本，準備免費提供給他們，也架構了一個英語網站，以多媒體的方式提供各地兒童及青少年學習英語；每個週末，他們在西雅圖KBCS電台主持「英語共和國」教學的廣播節目。他們甚至計畫未來能成立學校、培訓師資，到世界各地教導貧童。
「幫助每一個小孩都能夠有受教育的機會」是他的夢想。因為「教育即自由」（Education is Freedom），唯有教育才能幫助人們獨立起來，更有能力和機會脫離貧困的處境，解決自己和社會的各種問題。他更希望能和台灣的小孩及青少年一起攜手努力完成這個教育夢想，讓世界的未來更美好，讓大家一起做「台灣的驕傲」。
作者簡介
徐安廬(Andrew D. Hsu)，一九九一年生。六歲參加智商測驗，智商超出量表能測出的範圍，被認定為天才兒童。目前為美國西雅圖華盛頓大學（University of Washington）四年級學生，同時主修生化、化學、分子生物、神經生物等四個學系，預計於二○○六年取得科學學士雙學位後，繼續進修基因科學及醫學博士學位。
安廬最大的興趣在醫學研究，未來希望投入基因科學，特別是幹細胞（stem cells）的醫學研究領域。最大的願望是有一天能研究出治癒阿茲海默症（Alzheimer’s Disease）、帕金森症（Parkinson’s Disease）、癌症、糖尿病、愛滋病等病症的解藥。
除了醫學外，安廬最關心的是世界上受壓迫的兒童。他在十一歲時與弟弟安祺共同創立了「世界兒童組織基金會」（Foundation for the World Children’s Organization），並結合各方專家學者，編寫完成了一套共一百三十本入門初級的英語教材，目前正在募集教材印刷費用，預計初期將可嘉惠近一百萬名兒童。他衷心希望有心的兒童和家長，能加入世界兒童組織的行列，與他一起攜手改變各國貧童的悲慘命運。美國CBS、美國ABC、《時代雜誌》、《國家地理雜誌》兒童版、台灣各大媒體、韓國MBC，均曾詳細報導徐安廬的故事。
